今日高邮-探寻学生自主发展的班集体建设之路

北京快乐8

数字报
今日高邮公众号
视听高邮公众号
头条号
高邮市融媒体中心  高邮日报  新闻线索:0514-84683100
北京快乐8
  • 手机版
  • 今日高邮公众号
  • 视听高邮公众号
  • 头条号
北京快乐8 > 教育园地 > 教师论文
探寻学生自主发展的班集体建设之路

北京快乐82019-11-13 21:20:01    作者:□ 市秦邮初级中学 郭秦芳    来源:今日高邮

今年我继续留任九年级,担任九(4)班班主任,教两个班英语。开学已经两周了,我的班集体也进入了轨道。

一、组建班集体

北京快乐8由于是新接手的班级,孩子们不知道我的带班主张,所以在第一节班会课上,我进行了班集体组建的一系列安排。

我首先分组,每组7--8个人,再根据上学期期末考试成绩和与八年级老师交流,确认6位值日班长。接下来组员分工的事就留给每组的值日班长安排了。在我的班上,人人都是干部,人人都有说了算的地方。让每个孩子都有主人翁意识,以此增加孩子们的自信。

我在第一周跟班比较紧,一有卫生、纪律方面的问题立刻通知值日班长去改正,同时通报扣分情况。因为工作安排比较细致,所以孩子们开始完成得比较好。课桌干净,教室无垃圾,排队做操整齐等等。学校的第一次突击检查没有扣分,得到检查人员的认可和表扬,当天值日的孩子们可开心了。

二、值日班长负责每周的班会课

班会课的前一天我告诉值日班长主题班会大概的框架:学习扫黑除恶和文明城市创建应知应会等内容,以及上周卫生、纪律值日方面的反馈及重点提示,本周重点整改强化的班级纪律;根据上周扣分情况评选出优秀小组。第一周的值日班长是李萌,她的班会课组织得有声有色,内容丰富,同学们都在认真地听着。优秀小组的评选公平、公正。根据积分评选出第四组为优秀小组,同学们一致同意并且鼓掌祝贺。她还增加了提前对同学们的月考动员环节。李萌这个小老师一点不怯场,由她负责的主题班会让我体会到了放手学生的惊喜。

北京快乐8三、第一次值日班长值日失误

北京快乐8开学第二周就有小问题出现了。我们学校有午静习惯,学生一般在12点多一点就来到学校了,在12点半之前没有老师值班,学生必须安静地在教室里看书,由值日班长管理。星期二下午我上班,校长找我说我班上的午静很吵。我立刻就问了学生什么情况,值日班长徐欣说:“我说了没用,同学们老是说话,不听我的。”看她说话的口气有打退堂鼓的意思,我告诉她:“当教室里才来几个同学时,你就站在讲台前,让他们看书不要讲话,再来几个同学如果有细小的声音,你立刻制止了,那么慢慢后面来的同学看到教室里的同学都在安静地看书,他们也应该不会再讲话了,是不是?”她认真听着,然后有信心地点头说:“老师,我知道怎么做了。今天中午我来迟了点,讲话的人有点多,所以我也偷懒,随便他们了。”我在教室里说给她听,也是让其他值日班长知道怎么做。第二天我有意早点到班认真观察,发觉情况好多了,值日班长站在讲台认真看书,时不时地扫视全班,大家都很安静。其实这个需要持续的督促和及时的提醒,完全放手是不行的。

四、组建帮扶组合

我在班级开展了互相帮扶活动,在进行互帮互助两人搭配时考虑到了这几个方面:优等生和学困生的搭配;学习习惯好的学生和学习习惯差的学生搭配;勤奋的学生和懒惰的学生搭配;开朗的学生和内向的学生搭配;细心的学生和马虎的学生搭配,这样能够让学生与学生之间真正地相互影响,取长补短。让学生直接明确责任,每天的作业完成情况,先要对方检查;上课双方要积极参与,讨论展示;违反纪律要相互提醒。一起背课文,互相听写,互相纠正难题、互相批改,让他们在不断的碰撞中相互影响,共同进步。建立可行又有鼓励作用的评价机制,如每周进行小结,哪些学生提高了,然后把这些学生评为黄金搭档,获得最佳组合,给予一定的奖励。帮扶对象的进步与否也会在小组积分、评选优秀小组中有所体现。

高邮市融媒体中心 主办 2004-2019© 未经许可不得转载 不良信息举报电话:0514-84683100   在线投稿